divendres, 26 de març de 2010

MOLTES GRÀCIES!



Des del nostre bloc volem donar les gràcies a tots els que ens heu ajudat a portar a terme aquest treball: pares i mares (en especial a aquelles famílies que ens heu proporcionat tan material), avis i àvies, mestres i professors, a la Marta Gil, a la Raimunda, a les alumnes d'ESO (la Ivet, l'Aina i la Gemma)...i a tots aquells que heu posat el vostre granet de sorra perquè el nostre bloc tingués vida.

Us hem de dir que hem gaudit molt fent-lo i sabem que, sense el vostre ajut, tots sols no ens n'hauríem sortit tan bé.

Moltes gràcies!

De tot cor,

Els Planetes

Experts en cavalls!



Avui l'Esther ens ha fet un regal!

Ens ha dit que està molt contenta de com ha anat el projecte. Diu que hem portat moltes coses, que hem treballat molt bé i amb molta il·lusió, que els pares des de casa també ens han ajudat molt i que el resultat de tot el que hem après ha estat excel·lent. Ens ha explicat que, per això, avui ens volia felicitar de la mateixa manera que felicitem els companys quan celebren un aniversari.


I hem obert el regal!...Sorpresa! Una medalla gegant per a tots els Planetes que diu: EXPERTS EN CAVALLS. Quina il·lusió!

Hem tingut la idea de penjar-la fora la porta de la classe. Així (han dit alguns), tothom que passi pel passadís la podrà veure i ens vindrà a felicitar!

I, aquí la teniu, la nostra medalla gegant que ens otorga com a experts en cavalls!

dimarts, 23 de març de 2010

Mapa conceptual


Avui hem fet un treball en grup. L’objectiu era reflectir tot allò que hem après sobre el cavall.

L’Esther ens ha repartit una cartolina on hi havia un títol específic sobre alguns dels apartats del nostre treball i, ens ha proporcionat material (a partir les fotografies i la informació  que havíem portat de casa), per tal que nosaltres reflectíssim el que sabíem al repecte.

Hem retallat i enganxat fotografies, hem escrit noms de coses que sabem, hem dibuixat o pintat algun dibuix...i hem muntat el nostre petit mural.
Quan hem acabat, els hem penjat tots a la pissarra en un racó on ja hi havia preparat un paper d’envelar amb el títol del cavall, per tal que cada grup pogués anar enganxant per elaborar el nostre definitiu mapa conceptual.


Ens ha quedat molt vistós, i l’Esther ens ha dit que avui hem fet un treball de grans!


dilluns, 22 de març de 2010

Intercanvi musical



I a la tarda, la mestra de música de primària, la Marta, ha vingut amb unes alumnes representants de la coraleta de l’escola ha ensenyar-nos una cançó: “El cavall de cartró”. 
La cançó era monísima i han cantat com els àngels!

Com que hem estat tan contents, com a agraïment els hem premiat amb la cançó que nosaltres ja sabíem sobre el cavall: “Clop, clip, clop…”.












Ha estat un intercanvi musical fantàstic! Moltes gràcies, coraleta!

3 genets a l'aula!



Avui al matí, han vingut tres noies que són alumnes d’ESO de l’escola (la Ivet, la Gemma i l’Aina) a explicar-nos com van vestits els genets. Ha estat molt curiós perquè la Ivet, mentre anava explicant què era cada cosa (el casc, les botes, les polaines, els pantalons ajustats…), s’ho anava posant i així ens hem fet més a la idea per a què servia.


Mentrestant, les tres anaven responent a les preguntes que els fèiem i totes aquelles curiositats que se’ns passaven pel cap. Ens han acabat de resoldre molts dubtes, ja som uns experts!





La veritat és que ens han fet una sessió d'equitació molt interessant, les tres!

Moltes gràcies, noies!






Sembla que, com més sabem, més volem aprendre!- diu l’Esther.







The horse



In English classes we create a HORSE puzzle. First we painted it and then we cut it. Finally we played with it. 












       We really have fun!


divendres, 19 de març de 2010

Clop, clip, clop...

Avui, a música, la Berta ens ha ensenyat una cançó molt maca del cavall:

Clop, clip, clop, fa el meu cavall negre,
clop, clip, clop, fa el meu cavall blanc.
Clop, clip, clop, galopa, galopa,
clop, clip, clop i salta i stop.

Té la panxa molt rodoneta
i una piga a la punta del nas,
menja herba, remena la cua
i passeja amb mi per el prat.

Clop, clip, clop, fa el meu cavall negre,
clop, clip, clop, fa el meu cavall blanc.
Clop, clip, clop, galopa, galopa, 
clop, clip, clop i salta i stop.


...Ja ens teniu a tots dempeus cantant i fent el cavall per la classe!

Després hem pintat uns dibuixos d'una fitxa on hi havia la partitura de la cançó, per tal que ens la poguessim endur a casa i ensenyar-la als pares. Apa doncs, pares, a veure si us animeu a cantar-la!



dimecres, 17 de març de 2010

Tots a l'hipòdrom


Avui amb la Pepi hem anat a l'hipòdrom. Per uns moments ens hem convertit en cavalls i hem fet curses de salts amb obstacles. Allà hem pogut comprovar les tres etapes del salt del cavall que ja coneixíem: l'apropament, l'enlairament i l'aterratge.





Després, per parelles, ens hem preparat per fer curses lliures. Uns imitaven ser els cavalls de carreres i els altres intentaven aguantar l'equilibri com podien simulant ser els genets.



Avui a psicomotricitat ens ho hem passat "pipa"!

Sopa de lletres


Avui la Berta ens ha portat una sopa de lletres sobre el vocabulari dels cavalls que havíem treballat. N'hem fet una còpia per a cadascú i ...a veure qui troba primer les 5 paraules!


Sabeu qui les ha trobat més depressa? Doncs... el Nani, que no ha tardat gens a encerclar les 5 paraules correctes.
Molt bé, campió!

dimarts, 16 de març de 2010

"El jaleo" de Menorca


Avui els he explicat i els he portat fotografies sobre la festa tradicional que es fa a Menorca: "El jaleo".
El jaleo o ball de cavalls menorquí és una manifestació festiva tradicional de Menorca i present a totes les festes patronals de l'illa, a la qual cavalls engalanats i genets demostren la seva elegància i destresa al so de la música.
 

Les festes populars de Menorca són protagonitzades pels cavalls (adornats amb llaços, brodats i clavells multicolors) i genets, entre els quals hi ha els "caixers" (genet que representa un dels estaments principals de poder) i els cavallers (la resta). 



 Es reviu cada any un ritual que neix a principis del segle XIV i és d'origen religiós.

Aquestes festes se celebren al llarg de tot l'estiu menorquí als diferents pobles de l'illa. Cada poble té les seves particularitats a l'hora de celebrar la festa.

dilluns, 15 de març de 2010

Cavall de cartró


Avui hem deixat volar la imaginació i hem evidenciat la nostra creativitat!

Si bé recordeu, el divendres tots els nens van marxar a casa amb una carta que demanava una mica de material.



Doncs bé, amb tot el que han portat (taps de suro i pinces de fusta), més amb material divers que tenim a l'aula (llana, roba, papers, escuradents...) l'activitat d'avui consistia en què, a partir d'una base de cartró, cadascú elaborés el seu propi cavall.


No cal que us expliqui les bones idees que han tingut ("jo hi posaré unes regnes", "jo li faré unes orelles", "jo li posaré les potes aixecades perquè salti", "jo li decoraré la sella"...).


Vosaltres mateixos valoreu el resultat, jo no sabria pas quin escollir!




divendres, 12 de març de 2010

Qüestionari de joc

- Com és el seu cos per dins?
  TAULA 7: "Igual que el nostre, però amb alguns òrgans més grans".

- Té crinera i com creix?
  TAULA 4: "Sí, té crinera i li creix igual com ens creixen a nosaltres els cabells".

- Com és el seu estòmac?
  TAULA 6: "El cavall té un estòmac petit, per això necessita menjar poc i sovint".

- I el seu intestí com és de llarg?
  PER RESOLDRE

- De quins colors poden ser els cavalls?
  TAULA 3: "Poden ser blancs, grisos, marrons, negres o amb taques a la pell".

- Mamen quan neixen?
  TOTS: "Sí".

- Són mamífers?
  TOTS: "Sí".

- Com són de grans i quan pesen?
  ESTHER: "Medeixen uns 2 metres, el doble que vosaltres d'alçada".

- Què tenen als peus?
  TAULA 5: "Cada peu només té un dit, recobert per un unglot i protegit per una ferradura".

- De quin color tenen la llengua?
  TAULA 1: "Igual que nosaltres".

- Com són les seves dents?
  TAULA 7: " Són grosses i els hi van creixen com a nosaltres. En tenen sobre unes 40".

- Què tenen per dins el coll?
  TAULA 2: "Tenen l'esòfag per on els hi passa el menjar, com nosaltres".

- Com són les seves orelles?
  TAULA 3: "Petites, però hi senten molt bé".

- Quan pesa un cavall?
  PER RESOLDRE

- Com té el "morro"?
  TAULA 6: "El tenen gran amb uns pèls molt sensibles i a sobre tenen els dos forats per respirar. És on va enganxada la brida".

- Què mengen?
  TAULA 4 i 6: " Pastanagues, fruita, herba, palla, alfals, garrofes, trèvol i civada".

- Mengen herba?
  TOTS: "Sí".

- Com són els ossos?
  TAULA 5: " Tenen els ossos semblants als del nostre cos, però molt més grans, sobretot les costelles".

- N’hi ha de diferents races o no?
  TAULA 6: "Sí, hi ha cavalls molt diferents, de grandària, de colors, de país...".

- Quant pesen quan són petits?
  PER RESOLDRE

- Com salten?
  TAULA 3: "Surten de terra, s'aixequen arronsant les cames del davant i s'aguanten l'equilibri a dalt fins que aterren. Poden saltar molt, sobretot els de carreres".

- Com tenen el penis?
  TAULA 7: "Molt gran i de vegades l'amaguen".

- Per què tenen tanta força?
  TAULA 3: "Perquè tenen un cor molt resistent, uns pulmons molt grans i uns músculs molt forts".

- Com es diu el que monta el cavall i com va vestit?
  TAULA 2: "El genet, i porta un casc, unes botes i...".

- Com són les seves caques?
  ESTHER: "Molt grans, i no són boletes com les de cabreta".

- On viuen?
  TAULA 4: "N'hi ha que viuen en llibertat i els domèstics viuen en hípiques, quadres o granges. La seva casa és l'estable".

Joc de les ferradures

Aprofitant que ja sabem moltes coses sobre els cavalls, avui al matí els he proposat un joc: el de les ferradures. El joc consistia en què jo els feia aquelles preguntes que van plantejar sobre el que volien saber dels cavalls i ells (agrupats per taules) miraven de trobar la resposta adequada, de manera que la taula que primer trobava la solució, guanyava una ferradura.


Ha estat un joc molt disputat ja que moltes preguntes eren contestades per totes les taules, i el resultat ha estat molt ajustat. Finalment, hem donat per guanyadors a la taula 3 (amb el Roger, el Nani, la Mireia i el Pere)i a la taula 6 (amb la Carlota, l'Arnau M., la Marta i l'Àfrica).





Però com que en els jocs, el més important és participar, cada nen i cada nena ha rebut una ferradura de participació i els guanyadors s'han emportat un fort aplaudiment!



Aquest joc ens ha fet adonar que només ens queden dues petites qüestions per resoldre que potser des de casa ens podeu ajudar a esbrinar:
- Quan medeix l'intestí del cavall?
- I quant pesen els cavalls acabats de néixer i quan són grans?

També hem pogut veure que amb la recerca d'informació que estem fent, aprenem moltes més coses de les que vam proposar a l'inici del treball. No acabem mai de descobrir coses noves, això és fantàstic!

I si teniu curiositat per saber quines respostes han sortit, doneu una ullada al nostre qüestionari de joc... (a la pàgina següent).

dijous, 11 de març de 2010

Cinema


 Entre el material que hem portat sobre el cavall també hi ha algunes pel·lícules. Ens agradaria veure-les totes, però l'Esther ens ha dit que no tindrem pas temps. Així que hem decidit escollir-ne una entre tots i, la veritat és que ens hem posat d'acord ben aviat. Gairebé tots volíem veure la que han portat el Roger i el Xavi, les aventures del cavall  "Spirit". Doncs, ja ens teniu a l'aula d'informàtica per veure-la en pantalla gegant.















Ja ho veieu, avui hem passat la tarda al cinema!


dimecres, 10 de març de 2010

Dita, endevinalla i conte


Avui hem tingut una sessió completa de llenguatge. Hem après:


- Una dita:
"Pota sense ferradura, fa mal i no dura".


- Una endevinalla:
"Ben alt i gran el voldria,
 i a sobre jo hi pujaria,
 ben dret voldria que anés
 i a terra mai no em tirés.
 Què és?"


- I un conte que ens va portar l'Arnau Mata que es diu: "El cèrvol i el cavall"

Però el més interessant de tot ha estat la conclusió que entre tots n'hem tret del conte:

"Saber perdonar és més fàcil que venjar-se"


dimarts, 9 de març de 2010

Fem matemàtiques comptant cavalls


Avui hem decidit comptar els cavalls (de joguina) que hem portat entre tots. Sabem que n'hi ha un munt, però... realment hi ha més cavalls que nens a l'aula? Anem a comprovar-ho!

Hem agafat tots els cavalls que tenim i hem pujat a la terrassa de l'escola. Amb guix, a terra hem dibuixat dos conjunts. En un, hi hem posat tots els cavalls i n'hem comptat 74 (número que hem escrit a l'etiqueta del conjunt). I a l'altre, s'hi han posat tots els nens i n'hem comptat 21 (ja que avui en falten 6). Sorpresa, hi ha moltíssims més cavalls que nens!  


...Però aquí no ha acabat tot, perquè hem arribat a l'aula i el Nani ens ha fet veure que ens havíen deixat 6 cavalls de peluix en un racó. I ell sol, ha sumat els que teníem ja comptats més els que faltaven.  

- Atenció, nens, en tenim 80!

I, no us penseu, eh? Perquè després de fer el recompte a la terrassa hem aprofitat per gaudir una estona del nostre imaginari joc simbòlic amb aquesta col·lecció de cavalls!

Mirem el nostre bloc!


Ahir amb el Jordi vam anar a l'aula d'informàtica i vam veure el nostre bloc. És molt interessant poder veure la feina que anem fent!

També vam tenir l'oportunitat de llegir els missatges que ens envien els pares i els altres mestres. Quina il·lusió!

 

divendres, 5 de març de 2010

Seguim descobrint...


Avui també tenim novetats!

El Jan ha arribat a l'escola amb un cavall de peluix molt gran que fins i tot pot muntar i, a l'aula, ens ha ensenyat quins elements porta a sobre, com es diuen i on van col·locats: la brida, les regnes i la sella.

Ha faltat temps per veure que tots hi volien pujar!




Però això no ha estat tot, perquè avui la Júlia ha creat un silenci espectacular quan ha ensenyat les fotos que ha portat sobre el naixement d'un cavall.

Era una seqüència de fotografies on es veia molt clar cada moment del part. Hem vist com el poltre sortia de dins la panxa de l'euga i de ben petit s'espavilava per aixecar-se, posar-se a caminar i mamar la llet de la mare.

Hem pogut constatar el que ja sabíem: els cavalls són animals mamífers!

Quin dia més interessant!

dijous, 4 de març de 2010

Recerca d'informació


Avui hem decidit anar a la recerca d'informació per resoldre alguna de les qüestions que ens havíem plantejat.

La meitat del grup-classe ha anat a la biblioteca per mirar de tenir resposta a dues de les nostres preguntes: com són els cavalls per fora i què tenen a dins.


La Raimunda, a partir del seu material, ens ha respòs els nostres interrogants, però també ens ha explicat moltes més curiositats.


Quina passada, ella sí que sap coses!



L'altra meitat del grup ha anat amb el Jordi a la sala d'informàtica i, a través d'Internet, han trobat informació de dues coses més: on viuen i què mengen. 


Després, a l'aula i tots junts, han fet, respectivament, l'exposició oral a la resta del grup, per informar als altres de tot allò que han après.

En una tarda hem après un munt de coses noves sobre els cavalls!
                                                              

dimecres, 3 de març de 2010

Primera investigació



Avui molts alumnes ja han portat informació (llibres, contes, revistes, videos...) sobre els cavalls i hem pogut fer la nostra primera investigació. Ells sols ja han pogut resoldre algunes de les qüestions que volien saber:

 - El Marc ha descobert que tenen la llengua del mateix color que la nostra, no negra com les girafes.
- El Dennis ha llegit en un llibre que els cavalls petits es diuen poltres.
- La Carlota ha llegit que tenen una part de l'esquena que es diu gropa.
- El Jan ha vist en una fotografia que hi ha uns cavalls que tenen molt pèl.
- L'Arnau ha deduit a través d'una imatge que els cavalls són mamífers.
- El Roger ens ha explicat que mengen pastanagues.
- L'Àfrica ha llegit que els cavalls espanten les mosques amb la cua.
- El Quico i l'Alba han vist com és el seu esquelet.
- ...

dimarts, 2 de març de 2010

Carta als pares

  

Avui hem escrit una carta als pares per informar-los que a l'escola treballem EL CAVALL.

Dibuixos previs al treball



Abans d'endinsar-nos a conèixer coses noves sobre el cavall, provem de dibuixar-ne un.



   







            




Realment aquests dibuixos són una meravella!

D'on podem treure la informació?

- D’Internet
- De la web
- Dels ordinadors
- De la televisió
- Dels llibres, contes i còmics
- De les cançons
- De diaris, revistes i fotocòpies
- De la càmera de fer fotos
- Dels videos i pelis
- Del joc de cavalls de la play
- De les botigues (llibreries)
- De les biblioteques

Què volem saber dels cavalls?

- Com és el seu cos per dins
- Si té crinera i com creix

- Com és el seu estòmac i el seu intestí com és de llarg
- De quins colors poden ser
- Si mamen quan neixen
- Si són mamífers
- Com són de grans i quan pesen
- Què tenen als peus
- De quin color tenen la llengua
- Com té el coll, les dents, les orelles...
- Què mengen
- Com són els ossos
- Si n’hi ha de diferents races o no
- Quant pesen quan són petits
- Com salten
- Per què tenen tanta força
- Com es diu el que monta el cavall i com va vestit
- Com són les seves caques
- On viuen

Què en sabem dels cavalls?

- Espanten les mosques amb la cua
- Mengen palla
- Són mamífers

- Fan caques molt grans i en forma de bola
- Els cavalls de guerra són més alts que els normals
- Els petits es diuen poltres

- Tenen els peus més grans que les girafes
- Quan dius “arri”, els cavalls corren
- Hi ha cavalls petits que són poltres i, d’altres, ponis
- De vegades tenen pigues al nas
- Tenen unes sabates negres
- Tenen crinera
- Tenen pèl a la barba
- Corren molt, més que les girafes
- Tenen taques pel cos
- Tenen 4 potes
- Són animals grans
- Tenen cabells
- T’has d’agafar fort de les cordes, sinó pots caure
- Són més petits que les girafes
- Neixen de la panxa
- Tenen cua
- No tots tenen el mateix color de la pell
- Les seves caques es posen a les plantes perquè creixin millor
- Són diferents uns amb els altres

dilluns, 1 de març de 2010

Anem a votar


Avui els nens i nenes de la classe dels Planetes ens hem tret de la màniga una nova llei que diu que ja som grans per anar a votar. Però nosaltres no escollirem un nou president, sinó que decidirem què és el que volem estudiar.

Anem a l’aula de votacions on ja hi ha apunt les paperetes i l’urna que recollirà els nostres vots.

La 1a votació consisteix en què cada nen i cada nena escrigui en una butlleta, de manera secreta, què és el que li agradaria estudiar. El resultat de la votació és molt variat, però han sortit alguns temes repetits.

  
Fem una 2a votació. Però ara aquesta serà conjunta, és a dir que, per taules, caldrà que consensuiïn i acabin escollin entre algun dels temes més votats.
Hi ha uns moments de debat entre els components del grup, però cal arribar a un acord... 



Ara, sí, parlant i debatent acaben decidits!


Un representant de cada taula, escriurà al paper de resultats, el que han escollit per majoria.




















Després d'haver fet el recompte, ha guanyat el tema del CAVALL.
Satisfets del resultat ens disposem a començar per descobrir moltes coses que ens inquieten!

Benvingut al bloc de la classe dels Planetes!